確かな力が育つ知的障害教育-自立活動

各教科等を合わせた指導の基礎・基本をQ&A形式で平易に解説！

「『各教科等を合わせた指導』の授業時数はどのくらいにしたらよいですか？」

「教科の合わせ方を教えてください」

「単元・題材の目標に、教科の目標を盛り込む書き方を教えてください」

「評価規準と評価基準の設定が難しいです」

「障害が軽いといわれる子供には、『教科別の指導』を重視していったほうがよいのではないでしょうか？」

等の疑問に答えます。

知的障害教育における自立活動の基礎・基本をQ&A形式で平易に解説！

「自立活動は必ず指導しなければならないのでしょうか？」

「自立活動は週にどれくらいの時間を設定しなければならないのですか？」

「各教科等を合わせた指導を通して行う自立活動で留意すべきことは何でしょうか？」

「自立活動の指導の効果がなかなか見られない場合、どのようにしたらよいでしょうか？」

「自立活動における学習評価で留意することは何でしょうか？」

等の疑問に答えます。